Compétences visées et évaluées
Transformer des idées en concept éditorial
Rédiger un concept éditorial
Questionner son processus créatif, à partir d'exemples d'artistes et de créatifs
Public concerné
Profil
Toute personne souhaitant créer des projets éditoriaux, des collections et les proposer à un éditeur : éditeur, assistant d'édition, apporteur de projets.
Prérequis
Connaître la chaîne éditoriale
Connaître le fonctionnement d'une maison d'édition
Modalités d’admission
Questionnaire préparatoire pour recueillir le niveau et les attentes de l'apprenant
Pédagogie
Méthodes
Étude de cas : la naissance d'une collection
Exercices de mises en pratique tout au long de la formation
Atelier : formalisation d'un concept éditorial
Jeu de rôle
L’intervenant
Directrice de collection, apporteuse de projets
Modalités d’évaluation
Questionnaire d'acquisition des connaissances (10 minutes)
Programme
Comment viennent les idées ?
- L’idée avant le concept
- Qu’est-ce qu’un projet éditorial ?
- Où naissent les projets éditoriaux ?
- Cultiver ses idées
De l’idée au concept
- Qu’est-ce qu’un concept éditorial ?
- Sur qui s’appuyer pour échanger et affiner le principe ?
- La formalisation du concept : le fond, la forme
- Un concept en mouvement : laisser la place à la sérendipité
- La recherche des partenaires
- Comment préparer son pitch pour convaincre sa direction (ou l’éditeur) ?
Vers la réalisation
- La recherche des intervenants
- Les dernières surprises