Déceler le potentiel d'un manuscrit

La lecture et la sélection de manuscrits sont au cœur du travail éditorial. Première sélection, analyse approfondie, coup de cœur, fiche et comité de lecture, prise de décision : comment faire le tri dans la montagne de textes à lire ? Comment détecter plus efficacement le potentiel d'un manuscrit ? Durant cette formation, vous vous initierez à l'art d'évaluer les manuscrits dont vous avez la charge.

Compétences visées et évaluées

  • Acquérir des outils efficaces d'analyse de manuscrits.
  • Rédiger une note de lecture qui facilite la prise de décision
  • Acquérir une méthode de lecture rapide pour saisir l'essentiel d'un texte

Public concerné

Profil

Toute personne impliquée dans la lecture de manuscrits : assistant d'édition, éditeur, chargé de droits étrangers, traducteur, lecteur

Prérequis

Vouloir progresser dans la lecture, l'analyse et le tri des manuscrits

Modalités d’admission

Questionnaire préparatoire pour recueillir le niveau et les attentes de l'apprenant

Pédagogie

Méthodes

  • Outils techniques et méthodologiques d'analyse de manuscrit (Powerpoint)
  • Brainstorming
  • Exercices pratiques, individuels ou à plusieurs
  • Échange entre pairs

Modalités d’évaluation

Questionnaire d'évaluation des connaissances

Profil de l’intervenant

Rewriter, expert en narration littéraire et en analyse de manuscrits

Programme

La lecture dans le processus éditorial

  • Qui lit et qui décide ? Les différents fonctionnements
  • Le premier tri
  • Lecture et ligne éditoriale
  • Lecture rapide ou approfondie ?

L’analyse de manuscrit

  • Évaluer une structure, des personnages et un monde
  • Évaluer une immersion, une écriture, un ton, une narration
  • Orthographe, syntaxe et incohérences
  • Original versus classique
  • Thème et concept

La fiche de lecture

  • Comment construire une trame de fiche de lecture
  • Comment bien défendre un manuscrit
  • Comment évaluer la quantité de retravail à réaliser
  • Y-a-t-il des critères de sélection pertinents ?
  • Médium, je suis un médium – anticiper l’avenir

Accessibilité / Handicap: les modalités pédagogiques et les modalités d'évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du cahier des charges de l'entreprise.

Délais d'accès (durée entre la demande du bénéficiaire et la réalisation de la formation) : réponse par mail dans les 72 h, et inscription à la prochaine session suivant le nombre de places disponibles.

Dernière mise à jour de cette fiche le 12/06/2023



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