Engagement RSE

Engagement RSE

Notre engagement RSE : former, agir, transformer

À l’Asfored, nous croyons qu’un avenir durable passe aussi par une formation responsable. C’est pourquoi nous intégrons les enjeux sociaux et environnementaux dans nos pratiques pédagogiques, nos formations et notre fonctionnement au quotidien.

Notre engagement RSE se traduit par des actions concrètes, portées aussi bien par l’équipe que par nos étudiants.

Parmi les projets récents de nos étudiants-apprentis :

École Walt

L’Asfored est fière d’avoir contribué à un projet à fort impact humain et pédagogique, en collaboration avec Écoles Walt à Levallois-Perret, dans le cadre d’une initiative portée par la Fondation AD Education.

L’École Walt accompagne des enfants et adolescents porteurs de troubles du neurodéveloppement (autisme, troubles dys, TDAH…), avec une conviction forte : chaque enfant a un potentiel à révéler, à condition de lui proposer des approches pédagogiques adaptées et stimulantes.

C’est dans cet esprit que les étudiants du Mastère 2 BD, Mangas, Comics et Jeunesse (promo 2024-2026) de l’Asfored ont mené un projet pédagogique immersif, au contact direct des élèves.

Leur mission :
Concevoir une expérience créative mêlant narration visuelle, imagination et interaction, en co-construction avec les enfants.

Une approche profondément alignée avec les méthodes de l’École Walt, qui privilégient :

  • les approches multisensorielles,
  • l’expérimentation,
  • et la place centrale de la culture et de la création dans les apprentissages .

Le point d’orgue de cette collaboration a été la restitution finale : un moment fort, où les étudiants ont présenté leurs créations aux enfants, dans un échange sincère, inspirant et riche de sens.

Bien plus qu’un projet pédagogique

Ce projet illustre pleinement notre vision de la formation :

  • Apprendre en faisant, au contact du réel
  • Donner du sens aux compétences développées
  • Former des professionnels engagés, capables de transmettre autant que de créer

En croisant création éditoriale et engagement sociétal, nos étudiants ont expérimenté leur futur métier dans toute sa dimension humaine.

Un grand bravo

À nos étudiants pour leur implication, leur créativité et leur capacité d’adaptation
À l’École Walt pour la qualité de son accompagnement et son engagement auprès des jeunes
À la Fondation AD Education pour avoir rendu possible cette initiative porteuse de sens

Former autrement, pour impacter durablement

Ces projets sont essentiels.
Ils créent des ponts entre formation, inclusion et société.

Et ils rappellent une évidence :
la culture et la création sont des outils puissants pour apprendre, se construire… et trouver sa place.

«Falcabulles»

Les apprenties du Mastère Édition Multisupport – parcours BD, Mangas, Comics et Jeunesse

Lucie Marrier, Salomé Léger-Pereira et Anaïs, étudiantes de la promotion 2024-2025 du Mastère Édition Multisupport – parcours BD à l’Asfored, ont décidé de faire de leur passion un engagement : elles ont fondé Falcabulles, une maison d’édition associative résolument tournée vers l’inclusion.

Animées par la conviction que la lecture doit être un plaisir ouvert à tous, elles se sont lancées un défi ambitieux : rendre la bande dessinée accessible aux personnes en situation de handicap intellectuel ou cognitif.

Trisomie, troubles « dys », TDA, troubles de la mémoire ou du langage… Autant de réalités qui éloignent certains lecteurs de l’univers foisonnant de la BD. Falcabulles relève ce défi en adaptant des bandes dessinées existantes, en simplifiant les textes, en retravaillant la mise en page, en intégrant pictogrammes ou repères visuels, sans jamais trahir l’esprit et la beauté des œuvres originales.





Falcabulles, c’est bien plus qu’une maison d’édition. C’est :

  • une piste ouverte vers la lecture pour tous,
  • un acte de justice culturelle et sociale,
  • une expérimentation créative qui nourrit la recherche sur la BD accessible,
  • une preuve que l’édition peut être un espace d’inclusion et d’innovation.

Aujourd’hui, leurs prototypes sont testés auprès d’établissements spécialisés, avec l’espoir qu’un jour, ces bandes dessinées adaptées prennent place dans les rayons aux côtés de toutes les autres.

Falcabulles incarne à la fois l’engagement social, l’audace créative et l’excellence professionnelle que le Groupe souhaite cultiver à travers ses formations.

— « Pour que chaque bulle raconte une histoire à tous. »


« Chaque Histoire Compte Vraiment »

Les étudiantes de la promotion 2024-2025 du Master 2 CORREM – Écriture et correction multisupport (Asfored/Sorbonne) ont choisi de mettre leur talent et leur cœur au service d’un projet porteur de sens : Chaque Histoire Compte Vraiment (CHCV), imaginé par l’association Ce Qui Compte Vraiment.

Animées par la conviction que chaque vie mérite d’être racontée, elles se sont engagées bénévolement dans cette aventure humaine.

Le projet invite des lycéens à partir à la rencontre de personnes âgées vivant en Ehpad. Chaque semaine, un jeune recueille confidences, souvenirs et anecdotes pour composer un « livre de vie » d’environ 80 pages, parfois illustré de photos ou de dessins.

C’est là qu’interviennent nos étudiantes. Avec minutie et bienveillance, elles relisent et corrigent ces manuscrits, veillant à préserver la sincérité du récit tout en assurant la qualité éditoriale. Leur expertise donne à ces témoignages une forme digne, belle et fidèle.

Bien plus qu’un projet d’écriture, CHCV est :

  • un pont entre générations,
  • un geste de mémoire et de transmission,
  • une expérience humaine précieuse pour les jeunes,
  • une source de bien-être et de stimulation cognitive pour les résidents,
  • et une opportunité de mettre en valeur les compétences professionnelles de nos étudiantes.

À la fin, une cérémonie émouvante réunit lycéens, personnes âgées, familles et partenaires, pour célébrer ces histoires uniques où chaque mot est empreint d’émotion et d’humanité.

Chaque Histoire Compte Vraiment illustre parfaitement l’engagement du Groupe en faveur du lien social, de la solidarité intergénérationnelle et de la préservation de la mémoire collective. Il prouve qu’à travers la lecture et l’écriture, il est toujours possible de rapprocher les générations et de faire vivre les histoires qui comptent vraiment.

Écrire, pour que jamais la mémoire ne s’éteigne.




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