Comment donner toutes les chances de réussite à vos élèves pendant leur entrée dans la lecture et l'écriture ? Venez apprendre à construire des séquences d'enseignement explicite, à les mener à bien, et observez rapidement les résultats sur vos élèves.
Compétences visées et évaluées
- Maîtriser la didactique de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
- Évaluer la pertinence d'un manuel de lecture.
- Construire une séquence en lecture et en écriture.
- Mener une séance efficace ; focale sur les gestes professionnels indispensables.
- Mesurer l'impact de son enseignement sur les élèves.
Public concerné
Profil
Tous les enseignants de CP qui souhaitent perfectionner leur enseignement de la lecture et de l'écriture.
Prérequis
Disposer d'une connexion Internet et du matériel nécessaire (ordinateur ou tablette de préférence) dans le cas d'une formation distancielle.
Modalités d’admission
Questionnaire préalable à la formation
Pédagogie
Méthodes
- 4 classes virtuelles (à distance) de 3 h chacune. Formation présentielle sur demande de l'établissement.
- Mise en œuvre des notions entre les sessions (création d'exercices et de textes pour les élèves, conception de jeux de lecture).
- Supports de cours : diaporama, extraits de manuels et retours d'expériences.
- Discussions et réflexions collectives autour des problèmes rencontrés par les enseignants.
- Ressources pour approfondir ses connaissances.
Modalités d’évaluation
- Questionnaire de validation des acquis.
- Création d'une séance type et d'une progression rationnelle.
Profil de l’intervenant
Inspecteur de l'Éducation nationale, auteur de manuels scolaires.
Informations complémentaires
- La formation aura lieu par visioconférence (Teams). Les informations d'accès sont envoyées par e-mail.
- 3 cours de 3 heures pour acquérir les notions et compétences clés, puis 3 heures pour échanger sur ce qui a fonctionné et trouver des solutions à vos difficultés.
- Jusqu'à 10 participants en ligne (15 en présentiel).
- Si vous disposez d'un handicap, merci de nous contacter (confidentialité absolue).
Programme
L’enseignement explicite
- Qu’est-ce qu’enseigner explicitement ?
- L’enseignement explicite appliqué à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Le processus d’apprentissage de la lecture
- Enseignement du décodage et de la compréhension.
- L’entraînement à la lecture fluente et à la compréhension.
- Comment conduire une leçon de lecture ?
- Outils institutionnels, autres ressources.
Le processus d’apprentissage de l’écriture
- L’enseignement du geste graphique.
- L’enseignement de la rédaction.
- L’écriture en pratique : copie, dictée et rédaction.
- Les outils au service de l’écriture.
La progression rationnelle
- Enseignement simultané de la lecture et de l’écriture.
- La programmation spiralaire des enseignements.
- La planification des activités de lecture dans la journée et dans la semaine.
- Comment garantir la continuité des apprentissages des élèves au sein de l’équipe pédagogique ?
Les réponses aux difficultés des élèves
- Évaluer les élèves (les différentes modalités et leurs objectifs) ; évaluer l’impact de son enseignement.
- Les difficultés des élèves : diagnostiquer pour mieux remédier.
- Différencier son enseignement pour permettre à tous les élèves de réussir : outils et stratégies.
Accessibilité / Handicap: les modalités pédagogiques et les modalités d'évaluation peuvent être adaptées en cas de besoin de compensation du handicap, dans le respect du cahier des charges de l'entreprise.
Délais d'accès (durée entre la demande du bénéficiaire et la réalisation de la formation) : réponse par mail dans les 72 h, et inscription à la prochaine session suivant le nombre de places disponibles.
Dernière mise à jour de cette fiche le 12/06/2023